Curso Educador Familiar. El bienestar familiar

El bienestar familiar

Otro concepto a tener en cuenta, y directamente relacionado con los valores, es el de bienestar familiar, dado que los valores lo facilitan, mientras que su ausencia o los inadecuados pueden provocar efectos negativos e inestabilidad en la fmilia.

Aunque este concepto ha variado con el transcurrir del tiempo, veamos qué se entiende por bienestar familiar (Rodrigo. M. J. y Palacios, J., 1998): se considera como un estado dinámico y constructivo, producto del día a día, donde familia es capaz de reajuste suficiente para enfrentarse a las situaciones cambiantes que se le presenten. Gracias al cambio habido en la forma de entender este constructo, ya no es tan importante observar si en la familia hay presencia o ausencia de conflictos como si son capaces de enfrentarse a ellos y solucionarlos.

Los valores pueden ser fácilmente fuente de conflictos, ahora bien, la familia puede adoptar dos posiciones: mantener el conflicto como si no pasara nada o buscar los mecanismos necesarios para solucionarlo. Está última opción es por la que debería siempre caminar la familia; de no ser así, la función del Educador será mostrarles claramente el camino que están tomando y cuestionarles si procuran el bienestar familiar o no.

La familia cuenta con una serie de normas o reglas sociales establecidas y aprendidas gradualmente, que le permiten mantener un sano y eficaz equilibrio entre las aspiraciones individuales y sociales. Este aprendizaje, por lo general, se suele realizar en un ambiente de proximidad, afecto y comunicación que facilita la interiorización y asunción de las normas familiares y sociales. En este contexto de aprendizaje de valores y normas, no sólo las personas adultas toman partido, todos los miembros tienen su importancia. Hay un intercambio que no siempre es simétrico, ya que como sabemos en las primeras etapas del desarrollo dicho intercambio debe ser asimétrico. A medida que los hijos crecen, la relación se va haciendo más simétrica y los jóvenes muestran un papel más activo en cuanto a asumir o no los valores de sus padres, por ejemplo. Los jóvenes van adquiriendo la edad suficiente como para contrastar con sus padres las ideas u opiniones que poseen con respecto a unos valores u otros.

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