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Educacion Ambiental desde las Ludotecas

Educacion Ambiental desde las Ludotecas

Para trabajar la Educación Ambiental en la educación formal y no formal con niños, es necesario tener en cuenta que unos principios orientadores a la hora de elaborar cualquier actividad:

– Tener en cuenta el medio natural y humano en su conjunto: conocer la zona, la variedad de especies tanto de animales como de vegetales, el nivel de actuación del hombre en ese territorio.
– Enfoque que integre a todas las personas (tener en cuenta posibles discapacidades físicas y psíquicas) y fomentar la participación activa.
– Analizar diferentes cuestiones ambientales desde un punto de vista mundial, para después acercarnos más a situación del propio entorno del chaval, para que se sienta más implicado y motivemos a la acción. Ejemplo: el problema de la contaminación afecta a todo el planeta.
– Pensar tanto en situaciones actuales, como situaciones que se puedan dar en el futuro.
– Que trabajen las actitudes, valores y normas como parte esencial del plan de acción.
– Buscar nuevas formas de relación con el medio que reporten una armonía entre la persona y su medio ambiente.
– Transmitir y ser conscientes que el trabajo de conservación del medio ambiente comienza por uno mismo.

 

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MONITOR DE LUDOTECAS

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ESPECIALISTA EN LUDOTECAS

Ludotecas, juegos. Formacion y Cursos

Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca Podríamos decir que la característica propia de la Ludoteca es la acción pedagógica que tiene el juego como metodología y el juguete como recurso esencial de la intervención, apoyada por agentes que posibilitan el desarrollo …

Juego infantil. Monitor de Juegos – Cursos educadores, cursos …

Todas las culturas han desarrollado y usado el juegocomo un medio para enseñar a los/as niños/as las destrezas necesarias para la vida. El juego no está destinado únicamente a que los/as niños/as pasen el tiempo hasta que se hagan mayores y consigan un trabajo.

Juegos nocturnos. Ludotecas

Un juego nocturno necesita movimiento y acción. El argumento o historia que utilicemos como estímulo puede darle vida o hacerlo fracasar. Si es muy larga o complicada, nadie la entenderá y fracasará la atención; pero si no existe argumento tampoco tendrá sabor de …

También para Latinoamerica y otros países


ANIMACION, SERVICIOS EDUCATIVOS Y TIEMPO LIBRE

Formacion a Distancia y Permanente de Educadores/as

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Ludotecas. Objetivos

Ludotecas. Objetivos

Objetivos de las Ludotecas

Sus objetivos, funciones y servicios se supeditarán al sistema social, educativo y cultural de cada comunidad, aunque tradicionalmente las Ludotecas tienen como objetivo común el desarrollo de actividades lúdicas a partir del préstamo de juguetes y materiales de juego.

Según la Asociación Nacional Británica de Ludotecas, éstas deben promover el principio de la importancia del juego para el desarrollo infantil y actuar como servicio preventivo y de soporte para las familias con hijos pequeños, a través del préstamo de juguetes adecuados que permitan compartir el juego en el hogar.
Entre los objetivos generales de la Ludoteca podemos considerar:

– Educar en y para el tiempo libre:

– Favorecer el desarrollo personal.
– Realizar actividades que favorezcan un uso lúdico, divertido y creativo del tiempo de ocio.
– Entrenarse en la autogestión del tiempo libre.
– Recuperar los espacios, los medios y el tiempo oportuno para jugar.
– Trabajar aquellos valores humanos básicos para la convivencia y el desarrollo individual y colectivo.
– Motivar a los niños para la participación en su comunidad y en la elaboración de actividades propias.
– Favorecer la socialización de niños y adolescentes.
– Ofrecer una alternativa socioeducativa al ocio y el tiempo libre de la familia.
– Conocer recursos y ponerlos en práctica con los participantes desde una perspectiva lúdica y globalizadora, sin deterioro del desarrollo autónomo del juego libre.
– Desarrollar la comunicación y mejorar las relaciones del niño con el adulto en general y de los hijos con los padres en particular.
– Potenciar actitudes y habilidades saludables, así como los valores de solidaridad en el grupo.
– Promocionar actividades creativas que incrementen las perspectivas de un tiempo de ocio liberador y beneficioso.

– Facilitar el acceso al juego y al juguete:

– Integrar a la población menos favorecida en las actividades de la Ludoteca.
– Practicar juegos que favorezcan la integración, la cooperación, la convivencia y las relaciones amistosas.
– Conocer la diversidad de juegos y juguetes que permitan el desarrollo de la creatividad, la autonomía personal y la diversión.
– Potenciar la integración de niños y grupos sociales cualquiera que sea su condición física o psíquica.
– Recuperar los juegos tradicionales, el folklore y la cultura popular.
– Fomentar las oportunidades para que todos los niños y jóvenes tengan acceso a los juegos y los juguetes.
– Apoyar la creación de nuevos espacios de interacción y experiencias prácticas entre los adultos y los niños.

– Difundir la importancia y necesidad del juego:

– Dar a conocer las posibilidades educativas de la Ludoteca.
– Ofertar actividades, recursos lúdicos y documentación sobre el juego y los juguetes.
– Reflexionar sobre la importancia de la actividad lúdica para el desarrollo humano.
– Considerar las necesidades recreativas e intereses lúdicos individuales, colectivos del grupo familiar, de la comunidad, etc.

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Las Ludotecas

LAS LUDOTECAS

Según la etimología, la palabra Ludoteca viene del Latín «ludos», que significa juego, fiesta, la cual fue unida a la palabra «theca» que significa caja o local para guardar algo. No obstante, la Ludoteca no es apenas un local donde se guarden juegos y juguetes. Realmente no puede ni debe ser un simple depósito de juguetes, pues su objetivo principal es estimular al niño y su familia a jugar, ofreciéndoles un espacio y juguetes pre-clasificados, propuestas de diversos juegos y actividades de entretenimientos, a través de personas (animadores, recreacionistas, artesanos, educadores, Ludotecarios) que deberán ser preparados para estas funciones.

 

Las Ludotecas son un espacio de expresión ludocreativa, que reciben una heterogeneidad de niños, cuya función es desarrollar un programa de coeducación, con posibilidades de participación de varias generaciones. Brindarán actividades lúdicas que hagan experimentar la creatividad a partir de materiales diversos, sin olvidar las necesidades de integración social, de creación cultural y de permanente estímulo que precisa el crecimiento humano.

Podemos considerar a la Ludoteca como un centro infantil de tiempo libre que pone a disposición de los niños una colección de juguetes para ser utilizados en el mismo local o para ser tomados en préstamo. Cabría decir que la Ludoteca es al juguete lo que la biblioteca al libro. Desde ellas podemos potenciar el asociacionismo infantil y el fomento de la participación ciudadana.

El trabajo es la principal característica de las Ludotecas, tomando como eje principal de la intervención el juego, junto con los Ludotecarios, que serán los encargados del correcto desarrollo del proyecto de intervención, transformándose en un elemento canalizador de toda la dinámica que se genera.


Ludotecas. Juegos acuaticos

Son adecuados paral realizar con agua y en el agua durante el verano, ya sea en la piscina, río, etc. Se trata de pasarlo bien, disfrutando con los compañeros, del agua y el sol.

Ludotecas. Juegos acuaticos

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