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Curso a distancia: Dinamica de Grupos

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Curso a distancia toda España y Latinoamerica: ANIMADOR/A ESPECIALISTA EN DINAMICA DE GRUPOS
Duración: 200 horas.
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MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO.
DIPLOMA acreditativo, con nº de horas, contenidos y calificacion

Para que la actividad del grupo sea eficaz, todos los elementos que intervienen en su proceso deben ser atendidos. No podemos hablar de trabajo en grupo si no hay una participación efectiva; si no se provoca un clima que sirva para afrontar situaciones conflictivas o que favorezca la cooperación, la cohesión o la evaluación. Todos estos elementos se van a dar siempre, independientemente del ámbito de la dinámica de grupos. La dinámica de un grupo es compleja y en ella inciden diferentes elementos, como estilos de comunicación, niveles de cohesión y motivación, funciones y normas internas, etc. La óptima situación para cualquier Animador es que pueda trabajar con el grupo como unidad, no como una suma de elementos.

FICHA DE MATRICULA

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Curso a distancia: Violencia Escolar

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Curso a distancia toda España: MEDIADOR ESCOLAR EN VIOLENCIA
Duracion: 100 horas
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Diploma acreditativo.

Objetivos:
-Conocer los motivos de la violencia en la sociedad y, fundamentalmente, en los centros escolares.
-Analizar los factores de riesgo y protección del acoso escolar.
-Conocer las estrategias de intervención ante los conflictos, la violencia y el acoso.
-Orientar al docente en las tareas de enseñanza y aprendizaje de la convivencia a través de recursos y materiales didácticos.
-Aprender a intervenir en el aula  con la finalidad de prevenir problemas de violencia.

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El aprendizaje instrumental consiste en aprender la relación entre varios eventos contextuales y el comportamiento. Es aquel en el que el ambiente limita las posibilidades de recompensa. Un ejemplo sería una rata en un laberinto de T o callejón recto donde una vez que la rata ha obtenido la recompensa, tiene que esperar a que el investigador le vuelva a poner otra vez en el laberinto para que pueda obtener de nuevo la recompensa. Para ilustrar el proceso de condicionamiento instrumental en humanos podemos utilizar el siguiente ejemplo: Un padre está disgustado por el fracaso escolar de su hijo, ante esta situación el padre piensa que podría recompensar cada noche a su hijo después de acabar sus deberes. El niño efectivamente puede recibir la recompensa haciendo los deberes pero tan sólo tiene una única oportunidad de conseguir la recompensa cada noche.  

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Curso a distancia toda España y Latinoamerica: Mediador/a en educacion afectivo-sexual

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Los beneficios que la Orientación Laboral puede proporcionar al mercado laboral o incluso al empresario/a, radica en el conocimiento exhaustivo del empleado/a más acorde con la demanda de un determinado empleo. Este beneficio de la Orientación Laboral al empresario/a, podemos pensar que no es importante, pero no es así, incluso deberíamos de crear esa importancia. La razón de dar esa importancia, es que actualmente los proyectos de orientación son subvencionados con fondos públicos y ¿qué pasará cuando estos fondos se destinen a otros proyectos?, pues que la Orientación Laboral tal y como está pensada hoy no podría seguir existiendo. Pero si el empresario/a, que si tiene dinero ve la necesidad de este servicio, será más probable que pague por él, por lo que la Orientación Laboral seguirá existiendo tal y como la conocemos.

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